Fecha de inicio:
Noviembre 2017

Metodología:
Online

Precio:
4.800

Duración:
12 meses (60 ECTS)

Máster en Diseño de Interiores

Observa a tu alrededor y mira el espacio que te rodea, de una manera u otra ha sido pensado desde una intencionalidad, ha sido diseñado para satisfacer una necesidad concreta, de resolver una problemática. 

En esencia, esta es una de las facetas que define el diseño, una disciplina relativamente joven en su enseñanza, pero que forma parte de nuestro ADN y que emana de nuestra capacidad creativa para buscar soluciones para aquellos problemas que nos van surgiendo. Para esto es necesario un proceso de transformación que empieza en el campo de la idea y que acaba por desarrollar en este caso espacios tangibles, viviendas donde habitar y desarrollar una parte de la vida de todo ser humano.

Es por esto que el mercado del diseño de vivienda es sumamente grande, todos necesitamos un lugar donde vivir, y requiere de profesionales capaces de desarrollar proyectos capaces de adaptarse como un traje hecho a medida a cada usuario, donde transmitir, ya no solo unas necesidades básicas, sino una personalidad propia, una proyección social.

No obstante, el diseño de espacios interiores es una tarea más compleja de lo que en un primer momento puede parecer, formada por una suma de varios procedimientos que hay que seguir para poder afrontar con éxito el proyecto. Desde las primeras ideas hasta la entrega de una obra pasan varios meses en los que hay que seguir una metodología de trabajo pautado, rígido que contrasta con la creatividad de la idea, que es el corazón de todo proyecto.

En el Máster en Diseño de Interiores vamos a dar las herramientas necesarias para que los alumnos aprendan y desarrollen una metodología personalizándola a su lenguaje proyectual y que permita hacer frente a sus futuros proyectos de interiorismo, partiendo del campo de la creatividad, ayudando a buscar un lenguaje a medida de cada uno que permita representar y exponer ideas con una base cultural detrás, para resolver de una forma imaginativa los diferentes proyectos que puedan ir surgiendo y así hacer frente a sus complejidades. Ésta metodología debe combinar la creatividad con la proyección y producción material de esa idea en un espacio, siguiendo unas pautas más rígidas que implican la redacción de todo el proyecto en detalle, el cálculo y control de costes, la dirección de la obra, hasta la entrega de la vivienda al cliente.

Objetivos

Los principales objetivos de este programa son:

  • Adquirir una metodología de trabajo personalizada que permita optimizar, gestionar y controlar los diferentes tiempos de ejecución de un proyecto.
  • Ofrecer las herramientas para ser capaz de dirigir, diseñar e implementar un proyecto de interiorismo desde el inicio hasta la entrega de la obra al cliente.
  • Llevar un control económico de la obra, desde la presentación de los honorarios al cliente, las mediciones, control de los presupuestos y de la obra.
  • Profundizar en los conocimientos de las diferentes estancias para ayudar a proyectar con mayor agilidad.
  • Aprender a controlar el proyecto en sus diferentes escalas hasta llegar al desarrollo de detalles constructivos.
  • Dotar al estudiante de los conocimientos y las técnicas de representación para presentar un proyecto visualmente ordenado.
  • Al final del curso, los estudiantes contarán con material generado para desarrollar un portfolio digital, que les permita promocionarse en el entorno laboral.

 

 

 

El Máster en Diseño de Interiores se estructura a partir de las siguientes áreas temáticas que se integran en un proyecto transversal que se desarrolla a lo largo de 10 asignaturas para dar las herramientas necesarias para desarrollar un proyecto de interiorismo.

Espacio para la reflexión

Ofrecer al alumno referencias de figuras clave en el diseño de interiores de viviendas que en su época representaron una transgresión o innovación, ya sea por su manera de ser habitados, o el uso de materiales constructivos, la manera de trabajar con la luz, buscando abrir el marco preexistente y a veces demasiado encasillado que se tiene del interiorismo de vivienda. Se buscará abrir el marco de referencia del alumno, con el análisis y crítica del espacio, del programa funcional para motivar al alumno a experimentar, investigar y transgredir en el interiorismo de vivienda y generar un mapa de referencias personalizado.

Metodología y gestión: pasos a seguir en el proyecto

El alumno debe dominar los pasos a seguir en cada fase del proyecto, a partir de una metodología que irá personalizando y que debe permitirle controlar el proyecto desde su inicio a la entrega del mismo al cliente. Desde la primera idea a partir del briefing del cliente, calcular honorarios, pasando por cada fase de proyecto, memorias, mediciones y toda la documentación necesaria para saber gestionar la obra, buscando que al final de la asignatura cada alumno desarrolle una metodología personal del proceso. 

Instalaciones

Dar a conocer al alumno la implementación de las instalaciones en un proyecto, dimensionado. Desde la mejor ubicación de las mismas dentro el proyecto, el cruce de diferentes instalaciones y sus problemáticas.

Trabajaremos en la importancia de la luz en el interior, desde el análisis de la incidencia de la luz natural en el espacio, hasta la luz artificial en su parte más técnica como son la temperatura de la luz, reproducción cromática, tipos y efectos para controlar uno de los aspectos más importantes en el diseño de interiores.

También se tratarán instalaciones de fontanería, gas, eléctricas, datos, climatización y calefacción en el proyecto de interiorismo para su correcta ejecución.

Espacios y relaciones entre ellos

Una mirada histórica y evolutiva de los espacios, combinado con el análisis funcional y programático de cada estancia y las posibles relaciones entre ellas. La cocina que se fusiona con la sala y ésta a su vez tiene relación con la sala de estar. Bañeras que salen del baño para ubicarse en la habitación, donde el baño se va convirtiendo en un pequeño spa. Profundizaremos en los grados de privacidad de una vivienda que representa cada estancia.

Sociología, nuevas maneras de habitar

La mayor parte de la construcción realizada hoy en día está dirigida a lo que podemos llamar la familia “estándar” (padre, madre, hijos). No obstante nos encontramos con grandes cambios en la vida de las personas y sociales. Viviendas para parejas jóvenes (con perspectivas de aumentar), viviendas para gente mayor, viviendas monoparentales, viviendas de grupos de jóvenes, entre otros; que unido al aumento de experiencias como el co‐living o el co‐hosting, plantean cambios a la hora de enfocar y diseñar viviendas adaptadas a las nuevas necesidades sociales. Diseñar espacios que puedan albergar varios usos y sean adaptables, a veces lo funcional puede limitar las futuras necesidades de uso.

Trabajar en casa

En éste módulo se busca profundizar en una problemática programática que el alumno se puede encontrar. Es cada vez más usual encontrar personas que pueden realizar su trabajo desde casa. Es necesario pues encontrar un lugar dentro la misma que sea confortable, ergonómico, alentador...

Trabajar desde casa flexibiliza muchos aspectos como poder confeccionar un horario propio, evitar desplazamientos, entre otros, pero a la vez es necesario crear un espacio diferenciado que psicológicamente permita diferenciar espacialmente hogar de trabajo dando un tratamiento diferenciado para poder desarrollar la actividad de la forma más productiva posible.

A parte del estudio y análisis de casuísticas de casas-taller, se buscará que el alumno profundice en aspectos más relacionados con el trabajo como puede ser la ergonomía.

Estilismo, sentirse como en casa

Colonizar el interior de los proyectos por parte de las personas que la ocuparán, y conjuntamente trabajar en integrar el mobiliario, cuadros, alfombras, colecciones personales, cortinas, objetos, en el pequeño detalle. El objetivo es hacer de la vivienda un espacio personalizado, único, donde sentirse confortable, a la vez que buscamos una harmonía del conjunto de elementos con el espacio.

Construcción y producción, entramos en obra

Una vez tenemos redactada la parte técnica, empieza la fase de obra. Ya que es sumamente compleja, es necesario tener la técnica suficiente para construir aquello que hemos proyectado. Es el momento donde el diseñador tiene que gestionar la relación con los industriales, ser capaz de  resolver problemáticas que surgen en el proceso y tomar decisiones en un periodo corto de tiempo, se trata de introducir al alumno dentro de la obra, con las diferentes fases que la componen, desde los derribos a los revestimientos de una vivienda ya sea a nivel de pavimentos, falso techo, paredes, carpintería o mobiliario, controlando los tiempos de ejecución para entregar el proyecto finalizado al cliente.

Construcción y producción, materiales

Los materiales son una parte fundamental de una obra. Hay que tener el control y conocimiento suficiente de los diferentes materiales para su correcta ejecución, sus diferentes usos y maneras de trabajarlos en diferentes condiciones para acabar desarrollando al máximo detalle cualquier elemento constructivo, diseñando y resolviendo sus posibles problemáticas.

Técnicas de representación

La importancia de saber presentar las ideas al cliente de una forma intuitiva, visualmente atractiva y dar las herramientas necesarias al alumno para maquetar y preparar toda la diferente documentación generada en diferentes programas en un único documento o archivo de cara a su presentación. También daremos las herramientas para saber foto montar imágenes que ayuden a vender la idea al cliente. El aspecto visual es una herramienta imprescindible para que el proyecto entre por los ojos.

Trabajo Final de Máster

El Proyecto Final de Máster engloba todo el aprendizaje que el alumno ha ido adquiriendo a lo largo del máster en sus diferentes materias. Va a consistir en implementar un programa habitacional en un espacio predefinido con un briefing de un posible cliente con sus necesidades y donde se buscará que el alumno demuestre que es capaz de aplicar todos los conocimientos impartidos en las diferentes materias, y realizar una obra desde el inicio hasta la entrega de la misma al cliente. 

El Plan de Estudios se estructura en cuatro módulos.
Las materias que integran el plan de estudios se distribuyen de la siguiente manera:

ASIGNATURAS ECTS
Espacio para la reflexión 5
Metodología y gestión: pasos a seguir en el proyecto 5
Instalaciones 5
Espacios y relaciones entre ellos 5
Sociología, nuevas maneras de habitar 5
Trabajar en casa 5
Estilismo, sentirse como en casa 5
Construcción y producción, materiales 5
Construcción y producción, entramos en obra 5
Técnicas de representación 5
Trabajo Final de Máster 10
TOTAL ECTS 60

Perfil recomendado

Este Máster se dirige a personas que cumplan el siguiente perfil:

  • Graduados Superiores en Diseño
  • Arquitectos
  • Arquitectos técnicos
  • Ingenieros de edificación
  • Licenciados en Bellas Artes

En aquellos casos que el alumno acredite estudios superiores previos a un proceso de acreditación del título Universitario, el Comité Académico evaluará el CV y portfolio del candidato así como el plan de estudios cursado, que deberá mantener una equivalencia razonable con los actuales estudios de Grado de la misma área.

Titulación

Las personas que superen la evaluación del programa obtendrán la doble titulación: Título Propio de ESdesign - Escuela Superior de Diseño de Barcelona y Título Propio de la Universidad Internacional de Valencia, que les acreditará como profesionales en la especialidad cursada.

Salidas profesionales

Los alumnos que realicen este Máster pueden desarrollar su carrera profesional en las siguientes áreas:

  • Estudios de diseño de interiores
  • Estudio de arquitectura con departamento de interiorismo
  • Tiendas especializadas de mobiliario o servicios de interiorismo
  • Grandes corporaciones enfocadas a la rehabilitación de viviendas así como a viviendas de obra nueva que ofrecen productos “llaves en mano”
Josep Ribas - Director de Programa

Josep Ribas - Director de Programa

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Perfil profesional
Josep Ribas es diseñador de interiores y ganador de numerosos premios, empezando por la Matrícula de honor en el proyecto final de carrera, que también ganó el primer premio otorgado por el CODIC (Colegio Oficial de Decoradores y Diseñadores de Interior de Cataluña). Otros premios otorgados: 1er premio del concurso público para la construcción de la Biblioteca Comarcal de la Bisbal d’Empordà, 1er premio para la construcción de Ludotecas para Obra Social de “La Caixa”, 2o premio para el concurso para una biblioteca en Castellbell i el Vilar y una biblioteca-auditorio en Hospitalet de l’Infant, 2o premio para un stand para el COAC en la feria Construmat y 1er premio por la Rehabilitación de espacios públicos de la Torre d'Oficines B3 de diagonal Mar, entre otros.
Experiencia
Desde el año 2001 colabora en diversos despachos; desde el año 2004 colabora como diseñador de interiores en el despacho Octavio Mestre Arquitectos. Fundador de "Estudi 03mm" conjuntamente con David Obon y Albert Lluch. También realiza trabajos por cuenta propia en colaboración con arquitectos, diseñadores de interiores, gráficos y de producto.
Formación
Formado en la escuela Elisava, con Título de Grado Superior en Diseño y con título de Diseño y Artes aplicadas por la escuela Llotja, ambas de Barcelona. Postgrado en Diseño de Espacios Comerciales por la escuela BAU.
Daniel Zampa

Daniel Zampa

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Perfil profesional
Es autor de publicaciones como "La reflexión de los profesores: Temas de diseño y análisis" y "De la producción a la personalización. Una reflexión sobre la industria, el diseño y las personas", ambos para la escuela ELISAVA.
Experiencia
Actualmente reside en Barcelona donde trabaja como analista creativo, consultor y profesor especialista en diseño, arquitectura y branding.
Docencia
Ha creado e impartido asignaturas en cursos de grado y posgrado para diferentes escuelas universitarias de diseño y arquitectura en Barcelona como ELISAVA (Universidad Pompeu Fabra), la escuela superior de arquitectura ESARQ (UIC), la escuela de dieño BAU (Universidad de Vic), el Instituto Europeo di Design, la escuela Massana (UAB) y graduado superior de diseño de la (UPC).
Formación
Licenciado en arquitectura y diseño por la universidad de Buenos Aires.
Joan Llongueras

Joan Llongueras

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Perfil profesional
Director Creativo de Coblonal Arquitectura. Inconformista, luchador, responsable, sufridor, servicial insaciable, perfeccionista... son adjetivos que definen a este profesional, junto a sus obras.
Experiencia
Durante la carrera trabajó en 2 despachos de arquitectura. Al terminarla, trabajó 4 años en 2 empresas de construcción, adquiriendo formación y experiencia en la producción de proyectos de terceros hasta 1996, año en que junto a su socio fundó su propio estudio de arquitectura e interiorismo. Entre sus logros destacan el proyecto de interiorismo y dirección de obra para promoción inmobiliaria de 3400 m2 en Andorra, los proyectos de interiorismo y obra de aproximadamente 150 viviendas en Barcelona y Girona, y su participación en las siete últimas ediciones de Casa Decor Barcelona.
Docencia
Profesor docente en la escuela ELISAVA dentro del postgrado de Perímetros Privados.
Formación
Estudia arquitectura en la escuela Politécnica de Barcelona (UPC).
Esther Rico

Esther Rico

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Perfil profesional
Diseñadora y Economista
Experiencia
Después de trabajar en el entorno multinacional, decidí dar un paso adelante y salir de mi zona de confort para imaginar espacios donde la gente sólo veía paredes. Creé mi propio estudio de diseño donde creamos espacios que explican la historia de cada persona, marca. La experiencia de haber vivido fuera y hablar idiomas me permite conectar con otras culturas y aprovechar lo mejor de cada una de ellas.
Formación
Licenciada en económicas, el año 1999. Hace un Erasmus Socrates en ciencias económicas en la Universidad Leopold-Franzens Universität Innsbruck el mismo año. El año 2002 estudia un máster de Internet Management en el ICT- Colegio de Ingenieros Industriales de Cataluña. Estudia un Máster en diseño de interiores en la Universitat Politècnica de Catalunya y un Postgrado de Retail Design en la escuela Elisava el año 2010.
Luís Fernández Gª Escudero

Luís Fernández Gª Escudero

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Perfil profesional
Arquitecto técnico superior de edificación e ingeniero de la Edificación
Experiencia
Es socio-fundador de la ingeniería GAM S.L, afincada en Barcelona. Como director de proyectos de Ingeniería, dirige desde el año 1996 varios proyectos de edificación e interiorismo, tanto de obra pública como de obra privada.
Docencia
Compagina su actividad profesional con la docencia como profesor asociado de instalaciones del Departamento de Construcciones Arquitectónicas II de la EPSEB (UPC). Así mismo, es profesor del curso de puesta en obra de instalaciones en el colegio de Aparejadores, arquitectos técnicos de Barcelona y profesor de instalaciones avanzadas en el Máster Universitario en Ingeniería de Edificación (UPC)
Formación
Obtiene el año 1994 el título de Arquitecto técnico por la Escuela Técnica Superior de Edificación de Barcelona (UPC). Así mismo, cursa un Máster en Dirección de Empresas Inmobiliarias y Constructoras en la Universidad de Barcelona (UB). El año 2012 obtiene el Grado en Ingeniero de Edificación en la Universidad Jaume I, de Castellón.
Carlos Alonso

Carlos Alonso

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Perfil profesional
Es Doctor arquitecto. Compagina la docencia y la investigación con el ejercicio de la práctica profesional como arquitecto e interiorista.
Experiencia
A nivel profesional ha centrado su carrera en el diseño de arquitectura y arquitectura interior, colaborando en los despachos de arquitectura Alfredo Arribas Arquitectos Asociados, TDB- Arquitectura y Coblonal Arquitectura. Ha conseguido varios premios en concursos de Arquitectura. Actualmente desarrolla proyectos de arquitectura e interiorismo por cuenta propia, como la reforma de un palacio del s.XVIII, de restaurantes, etc...
Docencia
Profesor de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona (UPC) desde 2009, imparte docencia en diversas asignaturas troncales y optativas del Grado en Arquitectura, en el Máster Universitario en Arquitectura, Energía y Medio Ambiente (UPC) y en el Máster Arquitectura y Medio Ambiente, Integración de Energías Renovables en la Arquitectura (Fundació Politècnica de Catalunya), en los que también ha dirigido varias Tesinas Final de Máster.
Formación
Arquitecto por la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona (2008), Máster en Arquitectura, Energía y Medio Ambiente (2010) y Doctor Arquitecto en Ámbitos de Investigación en la Energía y el Medio Ambiente en la Arquitectura (2015). Especialización en: acondicionamiento natural de la Arquitectura, así como en su diseño ambiental y sostenible.
Octavio Mestre

Octavio Mestre

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Perfil profesional
Tras numerosas becas en diversos países europeos fue arquitecto municipal de Barcelona hasta el año 1990, en el que decide dedicarse de lleno a la práctica profesional. Ha sido corresponsal de varias revistas y autor de numerosos artículos y exposiciones, y en la actualidad es codirector i creador de la revista de arquitectura T18.
Experiencia
Actualmente dirige su propio despacho donde realiza múltiples proyectos de arquitectura e interiorismo, como viviendas unifamiliares en diversas poblaciones de Cataluña, España; la manzana de viviendas H.L.M. en Toulouse, Francia, que mereció el Premio Nacional de vivienda Social en Francia (1993); el desaparecido Virgin Megastore en el Paseo de Gracia de Barcelona o la reforma integral de dos centros comerciales emblemáticos de dicha ciudad, entre otros. Sus últimos proyectos son la ampliación de la sede del CERN en Ginebra y el concurso ganado de 1.190 viviendas en Rusia.
Docencia
Fue profesor invitado por la escuela Rhode Island School of Design (R.I.S.D) en Estados Unidos. Posteriormente fue miembro fundador de la escuela de arquitectura UIC, en Barcelona, en la que impartió clases de proyectos. Actualmente es profesor de la escuela ELISAVA.
Formación
Arquitecto por la escuela técnica Superior de arquitectura de Barcelona con calificación de sobresaliente.
Enzo Vignolo

Enzo Vignolo

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Perfil profesional
Enzo Vignolo es especialista en diseño interior, sostenibilidad e interiores saludables.
Experiencia
Desde 1993 trabaja como arquitecto y diseñador en diversos países, con despacho propio y en colaboración con otros profesionales tanto en obra pública como privada. Destaca su trabajo como arquitecto en el diseño de viviendas unifamiliares, plurifamiliares y rehabilitación de patrimonio. Como diseñador especialista en diseño interior, sostenibilidad e interiores saludables y mobiliario ergonómico.
Docencia
Profesor de proyectos en la Facultad de Arquitectura de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Actualmente es profesor en la Escuela de Diseño e Ingeniería ELISAVA, de la Universidad Pompeu Fabra, en Barcelona, donde realiza cursos desde el 2008 de diseño interior en Grado, Masters y Postgrados: Máster en Diseño del Espacio Interior; Postgrado en Diseño del espacio de Trabajo; Postgrado en Hábitat Estratégico: Movilidad y Temporalidad y Postgrado en Diseño de Interiores para Hoteles y New Hostelling.
Formación
Estudia arquitectura en Pontificia Universidad Católica de Chile. Posteriormente se traslada a Barcelona, donde cursa estudios de postgrado en el departamento de proyectos de la ETSAB. Formación continuada en seminarios, debates y mesas redondas, especialmente en referencia a la sostenibilidad en la construcción.
Magalí Bastidas

Magalí Bastidas

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Perfil profesional
Diseñadora de interiores, especializada en vivienda residencial. Conoce y controla todo la cadena de valor del sector y los diferentes segmentos del mercado.
Experiencia
Desde el año 2005, trabaja en el despacho de interiorismo Adela Cabré liderando proyectos residenciales de alto standing. Destaca su capacidad de visualización, distribución y proyección de espacios. Anteriormente, trabajó en Ikea generando espacios para el departamento de showroom.
Formación
Formada en la escuela Elisava, con Título de Grado Superior en Diseño de Interiores y con título de Diseño y Artes aplicadas por la escuela Llotja, ambas de Barcelona, y con formación de interiorismo en la prestigiosa escuela Parson de Nueva York, Estados Unidos.
Bernat Marcillas

Bernat Marcillas

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Perfil profesional
Diseñador de Interiores en Molins Interiors
Experiencia
En 2003 se incorpora a Molins interiors, donde ha desarrollado viviendas urbanas, restaurantes, segundas residencias, locales comerciales, exteriores o embarcaciones. Ha participado en 6 ediciones de Casadecor Barcelona consolidando éste como uno de los despachos de interiorismo más punteros de Barcelona. Entre sus proyectos destacan la Clínica Omega Zeta, los restaurantes del grupo El Pibe, la flag ship store de Delishop o las oficinas de Barcelona de Xing. A nivel doméstico ha conseguido el Premio Houez 2016 al mejor interiorismo, por sus proyectos de segundas residencias de gran formato o pequeñas intervenciones en el centro de la ciudad. Sus proyectos han sido publicados en revistas como Interiores, Proyecto Contract, Nuevo Estilo así como en webs del sector como Chic & Deco o Mud Magacine.
Formación
Estudia diseño en Barcelona en la escuela Elisava, donde se especializa en el diseño de Interiores. Durante la época de formación académica es seleccionado para cursar un semestre en la facultad de arte de Berlín. A su llegada, pasa a formar parte del despacho de Arquitectura de Joan Sibina, especializado en espacio Museístico y cultural. Al finalizar los estudios se incorpora al equipo del diseñador Francesc Rifé donde participa entre otros en el proyecto del Restaurante Can Fabes de Santi Santamaria.
Jofre Mañé

Jofre Mañé

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Perfil profesional
Diseñador gráfico formado en diseño y en gestión y producción gráfica.
Experiencia
Desde 2007 trabajando como diseñador en Maneko donde realiza trabajos de diseño editorial, imagen corporativa y web para clientes como Santander Universidades, Teatre del Liceu, BDO, Laboratorios Viñas, entre otros.
Docencia
Compagina su actividad profesional con la docencia desde 2010 en CIC Cicles Formatius - ELISAVA dónde ha impartido clases de Técnicas gráficas y Edición web. También ha sido docente en AVBC (Servei d’Ocupació de Catalunya).
Formación
Diplomado en Grado oficial de diseño (2007) y Máster en gestión y producción gráfica (2009) en ELISAVA, Escuela Superior de Diseño e Ingeniería de Barcelona.
David Obon

David Obon

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Perfil profesional
Arquitecto técnico superior
Experiencia
Inicia su carrera como Arquitecto en Octavi Mestre Arquitectes Associats, en Barcelona 2003-2004. Fundador y Jefe Ejecutivo David Obon, Oficina de Arquitectura en Barcelona desde 2005. Co-fundador de Estudi 0.3 mm, Oficina de Arquitectura en Barcelona, desde 2007. Edificios Públicos. Proyectos de Edificación y Urbanismo: - Proyecto básico y ejecutivo y dirección de obras de un edificio plurifamiliar de 5 viviendas en C / Riera de Sant Miquel (BCN). - Proyecto de reforma de la construcción urbana de Muntaner (BCN). - Proyecto de reforma del centro comercial "L'Illa Diagonal" (BCN). - Proyecto de reforma de los accesos del centro comercial "Pedralbes Center" a la Av. Diagonal (BCN). - Proyecto de rehabilitación integral de la edificación Diagonal 284 (BCN). - Proyecto básico de reforma y cambio de uso del centro comercial "Via Wagner". - Anteproyecto para la construcción de un edificio plurifamiliar en avenida de Roma (BCN). - Proyecto de ampliación y reforma de un edificio unifamiliar en Guinardó (BCN). - Proyecto básico de urbanización y edificación de 46 viviendas en Arenys de Mar.
Formación
Licenciatura en arquitectura en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura del Vallès (ETSAV-UPC). (2004). Calificación PFC: 10. Máster (DEA) en el Departamento de Proyectos Arquitectónicos por ETSAB. (2009).